Codam bereidt de nieuwe generatie voor op de softwarebanen van vandaag en morgen. We bieden een kwalitatief hoogstaande opleiding tot software engineer die toegankelijk is voor een zo groot mogelijke en diverse groep mensen.
Codam benadert veel dingen net even anders dan reguliere onderwijsinstellingen. Zo heb je geen vooropleiding nodig en zijn er geen docenten, leslokalen, semesters of roosters. En je betaalt ook nog eens geen lesgeld. Iedereen van 18 jaar of ouder kan zich aanmelden voor onze unieke en kwalitatief hoogstaande opleiding tot softwareontwikkelaar.
Curriculum van topniveau
Het curriculum of lespakket bestaat uit zorgvuldig samengestelde projecten met duidelijk omschreven doelstellingen en instructies. De projecten bieden een serieuze uitdaging, maar zijn tegelijkertijd toegankelijk. Studenten zoeken zelf uit welke kennis nodig is om problemen op te lossen en ook hoe ze die kennis moeten vergaren. Op deze manier leren studenten te leren, misschien wel de meest cruciale vaardigheid van allemaal.
Peer-to-peeronderwijs
Het peer-to-peeronderwijs is erop gericht studenten zoveel mogelijk onderdeel te laten zijn van het leerproces. Het zet aan tot kritisch en oplossingsgericht denken en stimuleert innovatie. We bieden studenten geen kant-en-klare stappenplannen, maar leren studenten zelf oplossingen te vinden voor de problemen waar ze tegenaan lopen.
Geen vooropleiding nodig
Toelating tot de opleiding hangt niet af je profielkeuze of van eerder behaalde diploma’s. Ook heb je geen programmeerervaring nodig. Het enige wat jij brengt is jezelf en je motivatie. Codam leert je alles wat je moet weten vanaf het allereerste begin. Deze open benadering garandeert een brede en diverse studentensamenstelling met een grote verscheidenheid aan talent.
Codam betaalt je lesgeld
Toegang tot kwalitatief hoogstaand onderwijs zou niet mogen afhangen van je inkomen of achtergrond. Iedereen verdient een gelijke en eerlijke kans, ook als het gaat om een opleiding tot softwareontwikkelaar. Daarom betaalt Codam het lesgeld van alle studenten.
Iedereen is welkom op Codam omdat we vinden dat iedereen een gelijke en eerlijke kans verdient op goed onderwijs. Dus ook als het gaat om een opleiding tot softwareontwikkelaar. Maar wat zeggen onze studenten daar zelf eigenlijk over?
Ik heb aan een Nederlandse universiteit gestudeerd. Ik heb daar een master afgerond in kankeronderzoek, maar miste een meer op de praktijk gerichte onderwijsmethode zoals Codam die aanbiedt. Theorie leren is zoveel makkelijker als je tegelijkertijd aan een project werkt waarin je de theorie ook daadwerkelijk in de praktijk brengt. Codam leert je programmeren door het gewoon te gaan doen.
Ik heb verschillende conventionele opleidingen geprobeerd (havo, vmbo, mbo), maar werd daar niet voldoende uitgedaagd en ik had moeite met de structuur van het onderwijssysteem. Codam was een verademing! Ik kan komen en gaan wanneer het me uitkomt en mezelf uitdagen zoveel ik wil.
Ik ben 24 en heb geen enkele opleiding afgemaakt. De laatste paar jaar heb ik feesten georganiseerd en als dj gewerkt. Toen ik in een krant over Codam las, heb ik me meteen aangemeld en de test gedaan. De beste keuze die ik ooit had kunnen maken!
Ik ben afgestudeerd als grafisch vormgever en had in mijn werk veel te maken met de digitale teams van reclamebureaus. Ik kreeg daardoor steeds meer interesse in tech. Het peer-to-peer-onderwijssysteem van Codam vind ik geweldig en de flexibiliteit van de contacturen geeft me de ruimte die ik nodig heb.
Ik heb aan een Nederlandse universiteit gestudeerd. Ik heb daar een master afgerond in kankeronderzoek, maar miste een meer op de praktijk gerichte onderwijsmethode zoals Codam die aanbiedt. Theorie leren is zoveel makkelijker als je tegelijkertijd aan een project werkt waarin je de theorie ook daadwerkelijk in de praktijk brengt. Codam leert je programmeren door het gewoon te gaan doen.
Ik heb verschillende conventionele opleidingen geprobeerd (havo, vmbo, mbo), maar werd daar niet voldoende uitgedaagd en ik had moeite met de structuur van het onderwijssysteem. Codam was een verademing! Ik kan komen en gaan wanneer het me uitkomt en mezelf uitdagen zoveel ik wil.
Ik ben 24 en heb geen enkele opleiding afgemaakt. De laatste paar jaar heb ik feesten georganiseerd en als dj gewerkt. Toen ik in een krant over Codam las, heb ik me meteen aangemeld en de test gedaan. De beste keuze die ik ooit had kunnen maken!
Ik ben afgestudeerd als grafisch vormgever en had in mijn werk veel te maken met de digitale teams van reclamebureaus. Ik kreeg daardoor steeds meer interesse in tech. Het peer-to-peer-onderwijssysteem van Codam vind ik geweldig en de flexibiliteit van de contacturen geeft me de ruimte die ik nodig heb.
In 2019 is Codam door koningin Máxima geopend. Sindsdien hebben we al veel bereikt, maar er komt nog veel meer!
Studenten wereldwijd
Alumni wereldwijd
Campussen
Landen
Baanzekerheid
Van de kandidaten is vrouw
Van de studenten heeft geen middelbareschooldiploma
Van de studenten heeft geen voorafgaande programmeerervaring
Afgelopen jaar hebben een aantal Codamstudenten bij ons gewerkt en onze teams waren unaniem lovend. Het was een voorrecht om met ze te werken, al was het maar om de kennis, energie en bereidheid om te leren die de studenten meebrachten. We zijn dan ook erg blij dit jaar weer deel uit te maken van het Codamprogramma en kijken ernaar uit om een nieuwe lichting studenten te ontvangen bij Dott. Ik kom zelden studenten tegen die zo deskundig en vaardig zijn als studenten die het Codamprogramma hebben doorlopen en dat bewijst hoe goed deze opleiding is. We kunnen niet wachten om ook in het komend jaar weer met Codam samen te werken.
Studenten van Codam zijn echte zelfstarters! De peer-to-peer-methode helpt ze om dingen zelf uit te zoeken in plaats van te wachten tot anderen ze de informatie geven.
Studenten van Codam zijn niet alleen in staat om nieuwe technologieën en frameworks snel op te pikken, ze willen zich ook graag persoonlijk ontwikkelen en meer te weten komen over het bedrijf waarmee ze werken. Onze ontwikkelaars waren verrast door wat Codam haar studenten in een beperkte tijd leerde in vergelijking met traditioneel onderwijs, en hoe snel onze stagiair zich zowel persoonlijk als professioneel in het team integreerde.
De studenten die Codam aflevert zijn slim, getalenteerd en hebben ook nog eens zeer goede programmeervaardigheden. Het onconventionele peer-to-peeronderwijs werpt duidelijk zijn vruchten af.
De studenten van Codam hebben laten zien dat ze beschikken over de benodigde technische vaardigheden. Ze zijn zelfsturend en in staat om zelfstandig te werken aan complexe vraagstukken.
